Vụ nữ cán bộ Đại học Đông Đô mở lớp 'chui', thu 1,9 tỷ đồng: Trả hồ sơ điều tra thêm người liên quan
Sau khi xét hỏi thấy phát sinh tình tiết mới, TAND khu vực 2 (Hà Nội) đã trả hồ sơ, đề nghị điều tra bổ sung người tuyển sinh, người quản lý lớp học và các khoản thu, chi trong vụ bị cáo Nguyễn Thị Nụ (cựu cán bộ Đại học Đông Đô) thu 1,9 tỷ đồng của sinh viên nhưng không thể cấp bằng.
Từ năm 2027, việc cấp giấy phép hành nghề đối với bác sĩ sẽ chuyển từ cơ chế dựa vào văn bằng, hồ sơ sang đánh giá năng lực. Đây không chỉ là thay đổi về cách cấp phép hành nghề mà còn tạo sức ép đối với các trường y khi đào tạo bác sĩ.
Không ít trường đại học dành học bổng đầu vào trị giá từ vài chục triệu đồng đến toàn bộ học phí cho tân sinh viên có thành tích nổi bật. Tuy nhiên, được trao học bổng khi nhập học chưa chắc chắn được hưởng suốt khóa.
Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, dữ liệu, chuyển đổi xanh và hội nhập quốc tế đang làm thay đổi phương thức vận hành của doanh nghiệp, đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. Khi các vấn đề kinh doanh ngày càng có tính phức hợp, đòi hỏi sự kết nối của nhiều lĩnh vực, đào tạo liên ngành và xuyên ngành đặt ra câu hỏi đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Từ năm 2026, Trường Cao đẳng Phát thanh - Truyền hình II chính thức đưa môn Livestream đa nền tảng vào chương trình đào tạo. Sinh viên vừa học cách lên hình vừa phải tự xây dựng, vận hành và hoàn thiện một chương trình livestream để được đánh giá.
Nguyễn Thị Nụ (cựu cán bộ Trường Đại học Dân lập Đông Đô) bị truy tố về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ”, do liên quan đến hành vi tự ý thu của 27 sinh viên lớp học DU523.06 với số tiền hơn 1,9 tỷ đồng để sử dụng cá nhân.
Ngày 10/9, tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo “Triển khai tích hợp nội dung về giới, bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên”.
Ông Huỳnh Văn Cầu (Quảng Ngãi) là công chức Văn phòng Đảng ủy xã, có bằng kỹ sư Nông học, đã hoàn thành bổ sung các học phần thuộc lĩnh vực công nghiệp, có Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm môn Công nghệ THCS và đáp ứng tiêu chuẩn của vị trí việc làm giáo viên môn Công nghệ.
Trong bối cảnh AI trở thành một năng lực quan trọng của nền kinh tế số, chương trình AI for Business tại UEH.ISB mở ra hướng đào tạo nhân lực có nền tảng công nghệ, hiểu dữ liệu và biết tạo giá trị trong doanh nghiệp.
Xác định chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) là động lực đổi mới giáo dục đại học (ĐH), Trường ĐH Văn hóa Hà Nội đang từng bước xây dựng hệ sinh thái ĐH số, đưa AI vào đào tạo, nghiên cứu và quản trị. Theo PGS.TS Đinh Công Tuấn - Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, mục tiêu không phải chạy theo công nghệ, mà là sử dụng công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo giá trị thực chất cho người học.
Sáng 10/9, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo triển khai tích hợp nội dung về giới, bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên.
Tòa án nhân dân khu vực 2 - thành phố Hà Nội đã thụ lý, nghiên cứu hồ sơ để sớm đưa ra xét xử giai đoạn 2 vụ án xảy ra tại Trường Đại học Đông Đô (trước đó là Trường Đại học dân lập Đông Đô).
Từ kỹ năng tưởng chỉ cần bật điện thoại, livestream đang bước vào giảng đường như một môn học kết hợp nội dung, công nghệ và khả năng ứng biến.
Với điểm trung bình các môn học (GPA) và khóa luận tốt nghiệp đạt điểm tuyệt đối, anh Trần Duy Việt, cựu học sinh Trường THPT Nam Lý, tỉnh Ninh Bình, đã trở thành thủ khoa tốt nghiệp đại học chính quy ngành Công nghệ Thông tin của Đại học Kinh tế Quốc dân năm 2026, ghi dấu ấn bằng thành tích học tập và nghiên cứu nổi bật.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm năm học mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo là tái cấu trúc giáo dục đại học, đầu tư phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.
Để hiện thực hóa mục tiêu đẩy mạnh chuyển dịch tư duy từ “sản xuất nông nghiệp” sang “kinh tế nông nghiệp đô thị, công nghệ cao” khi trở thành thành phố, Bắc Ninh tập trung triển khai đồng bộ các giải pháp đột phá như chuẩn hóa “nông dân số”, quy hoạch vành đai sinh thái bền vững, gỡ nút thắt về mặt bằng, vốn cho hợp tác xã và xây dựng cơ chế thu hút trí thức trẻ đồng hành cùng nông nghiệp hiện đại.
Từ ngày 12/9/2026, Thông tư số 62/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình các môn học, học phần bắt buộc dùng chung trong giáo dục đại học chính thức có hiệu lực.
Một người có bằng cử nhân xuất hiện trước sinh viên không có nghĩa họ đương nhiên là giảng viên. Câu trả lời phụ thuộc vào vị trí, phạm vi công việc và trách nhiệm chuyên môn được giao.
Một giảng viên thỉnh giảng chỉ có bằng cử nhân vừa bị 1 trường đại học ngưng hợp đồng sau phản ánh của sinh viên. Vụ việc đặt ra câu hỏi: Người có bằng cử nhân liệu có được đứng lớp đại học và nếu có thì với tư cách nào?
Doanh thu tăng, đơn hàng nhiều hơn, thị phần mở rộng hơn chưa chắc đã đồng nghĩa với một doanh nghiệp khỏe hơn. Quy mô tăng nhanh hơn năng lực vận hành có thể trở thành lực cản trong quá trình tăng trưởng. Đây cũng là bài toán được VPBank SME đưa ra để giải trong CEO Bootcamp học phần thứ 2, với sự dẫn dắt của hai chuyên gia sở hữu hàng chục năm kinh nghiệm vận hành và quản trị chuỗi cung ứng tại P&G.
Bước vào giảng đường đại học, tân sinh viên phải chủ động quản lý thời gian, phương pháp học và các mối quan hệ để tránh những “cú vấp” đầu đời.
Bộ GDĐT yêu cầu rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; đẩy nhanh sắp xếp tái cấu trúc hệ thống cơ sở giáo dục đại học công lập.
Trong số hơn 3.000 tân cử nhân Trường ĐH Sư phạm TPHCM vừa nhận bằng tốt nghiệp, Phan Thị Hồng Nhung, ngành Công nghệ thông tin, gây chú ý khi hoàn thành chương trình sớm một năm, đạt loại xuất sắc với điểm trung bình 3,69/4,0.
Ngày 4/9, đại diện Trường Đại học Công nghệ TPHCM cho biết, sau phản ánh của sinh viên về việc một giáo viên THPT có trình độ cử nhân tham gia hướng dẫn học phần tiếng Pháp, nhà trường đã điều chỉnh phân công và ngưng hợp đồng với giảng viên này.
UBND tỉnh Gia Lai ban hành kế hoạch triển khai Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035”, hướng đến xây dựng môi trường giáo dục thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo, khơi dậy ý chí khởi nghiệp trong thế hệ trẻ.
Một trong những câu hỏi được nhiều người quan tâm và đặt ra là: Kết quả tích lũy học tập hay các "tín chỉ đại học cũ" sẽ có giá trị sử dụng trong bao lâu?
Theo quy định mới, trong một số trường hợp, người học có thể rút ngắn thời gian hoàn thành chương trình và tốt nghiệp đại học chỉ sau 2 năm.
Top 53 thí sinh Hoa hậu Việt Nam 2026 sẽ có cơ hội gia nhập đội ngũ tiếp viên Vietnam Airlines theo chính sách tuyển dụng dành riêng cho các thí sinh của cuộc thi.
Từ tháng 9/2026, nhiều chính sách giáo dục chính thức có hiệu lực liên quan đến giáo dục đại học, công nhận văn bằng, biên soạn tài liệu giáo dục mầm non...
Với GPA 4.0/4.0, Trần Thị Ngọc Mai là thủ khoa đầu ra ngành Kiểm toán, Đại học Kinh tế Quốc dân, sau 7 kỳ liên tiếp nhận học bổng.
Sự hiện diện của các sinh viên quốc tế, đến từ nhiều quốc gia, tạo thêm động lực để các cơ sở đào tạo đổi mới, nâng cao chất lượng và xây dựng những giá trị riêng, qua đó tham gia sâu hơn vào dòng chảy giáo dục toàn cầu.
Thay vì ép học sinh đọc nhiều hơn, nhà trường nên xếp thêm giờ đọc trên lớp, giao bài đọc dài hơn và tạo môi trường để học sinh xem việc đọc trọn vẹn tác phẩm là niềm vui.
Loạt chính sách mới của giáo dục có hiệu lực từ năm học mới như áp dụng khung trình độ mới, quy định dành cho giáo viên về hưu...
Tại dự thảo Thông tư quy định Tiêu chuẩn chức danh sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật - nghiệp vụ trong Quân đội nhân dân Việt Nam, Bộ Quốc phòng quy định cụ thể tiêu chuẩn chức danh giảng viên, giáo viên trong các học viện, nhà trường của Quân đội.
Chính sách thuế quan toàn cầu biến động liên tục, chuỗi cung ứng dịch chuyển nhanh hơn dự báo. Trong bối cảnh đó, câu hỏi với phụ huynh, học sinh không còn là 'học ngành gì' mà là: chương trình Kinh doanh Quốc tế nào thực sự đào tạo được nhân sự đủ sức thích ứng với biến động này?