Bên trong cơn sốt STEM của mùa tuyển sinh đại học năm 2026 là một nghịch lý: làn sóng AI đang thu hẹp cửa vào của chính những vị trí lập trình cơ bản. Câu hỏi quyết định không nằm ở việc sinh viên có nên theo công nghệ, mà là sinh viên được đào tạo theo chuẩn nào để không bị chính công nghệ vượt qua.
Hà Nội đang từng bước đưa cơ hội học tập, giao lưu quốc tế đến gần hơn với học sinh phổ thông, giúp các em rèn ngoại ngữ, kỹ năng hội nhập.
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học hiện nay, các trường có vốn đầu tư nước ngoài được kỳ vọng mang đến những giá trị mới về đào tạo, quản trị và kết nối doanh nghiệp tại Việt Nam.
Giữ chân nhân tài không chỉ là thuyết phục người trẻ ở lại, mà quan trọng hơn là kiến tạo một môi trường đủ chất lượng để họ không cần rời Việt Nam vẫn có thể tiếp cận nền giáo dục quốc tế và xây dựng sự nghiệp mang tầm toàn cầu.
Trí tuệ nhân tạo (AI) là bước tiến công nghệ quan trọng, song vấn đề đặt ra là, các trường đại học cần quản trị AI như thế nào để vừa thúc đẩy đổi mới, vừa đảm bảo chất lượng đào tạo và liêm chính học thuật.
Tăng cường dạy học tiếng Anh trong nhà trường theo định hướng tiếp cận tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, là chủ đề của hội thảo.
Là cầu thủ trưởng thành từ Học viện Bóng đá PVF, từng khoác áo U17 Việt Nam tham dự Vòng chung kết U17 châu Á 2023, Nguyễn Quốc Khánh (sinh năm 2007) đang song song theo đuổi sự nghiệp bóng đá chuyên nghiệp và chương trình Quản trị Kinh doanh Quốc tế tại trường ĐH Anh Quốc Việt Nam (BUV). Với Khánh, sân cỏ và giảng đường là hai hành trình bổ trợ, cùng góp phần tạo nên nền tảng phát triển toàn diện.
Thay vì chịu áp lực thành tích để đạt kết quả cao trong các kỳ thi, không ít những câu chuyện về 'quả ngọt' có được từ việc biết rõ về bản thân để từ đó tìm ra con đường phát triển của riêng mình.
Các chuyên gia cho rằng, đầu tư cho nhà khoa học cần được xem là đầu tư chiến lược cho tương lai quốc gia.
Hướng tới mục tiêu tỷ đô của thị trường game, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam tổ chức 'Tương lai ngành game Việt: Hợp tác doanh nghiệp, giáo dục và đổi mới'.
Bùi Thái Sơn – học sinh Trường THCS&THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm tin rằng thành công bắt đầu từ sự kiên trì, kỷ luật và niềm tin vào chính mình.
Thế hệ Gen Z thường được phác họa qua lăng kính của lối sống nhanh, gắn với những trải nghiệm trực tuyến ngắn hạn. Thế nhưng, Triển lãm sáng tạo thường niên Summer Show năm 2026 do khoa Truyền thông & Sáng tạo của Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) tổ chức mang đến một góc nhìn hoàn toàn khác về chiều sâu tư duy và bản lĩnh của thế hệ trẻ.
Nếu AI có thể tìm kiếm thông tin, phân tích dữ liệu, hỗ trợ học tập và thực hiện nhiều công việc chuyên môn, điều gì sẽ tạo nên khác biệt của một sinh viên sau khi tốt nghiệp? Câu hỏi đó đang khiến nhiều gia đình nhìn nhận lại những tiêu chí quan trọng khi lựa chọn đại học trong mùa tuyển sinh năm nay.
Nếu AI có thể tìm kiếm thông tin, phân tích dữ liệu, hỗ trợ học tập, thực hiện nhiều công việc chuyên môn, điều gì sẽ tạo khác biệt cho sinh viên sau khi tốt nghiệp?
Theo các chuyên gia, giáo dục phổ thông vẫn nặng về thi cử, chủ yếu hướng tới việc lựa chọn nhóm học sinh giỏi theo một chuẩn mực.
Các quốc gia phát triển đầu tư mạnh cho khoa học cơ bản vì họ hiểu đây là nền tảng quyết định năng lực cạnh tranh trong tương lai. Những đột phá công nghệ thường bắt nguồn từ các nghiên cứu cơ bản được thực hiện nhiều năm, thậm chí nhiều thập kỷ trước. Trí tuệ nhân tạo (AI) là ví dụ điển hình.
Đây là nhận định của Phó Giáo sư Ali Al-Dulaimi, Trưởng Khoa Khoa học Máy tính & Công nghệ, Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) khi đề cập đến vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI).
Mùa tuyển sinh đại học năm 2026 đánh dấu một thay đổi đáng chú ý trong chính sách tuyển sinh. Lần đầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng tối thiểu đối với thí sinh sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển vào đại học.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khép lại cũng là thời điểm hơn 1 triệu thí sinh bước vào giai đoạn quyết định của mùa tuyển sinh đại học.
Chọn trường vì danh tiếng, chạy theo ngành 'hot' hay nhầm lẫn giữa chương trình và chất lượng giáo dục, ba sai lầm này đang âm thầm định hướng sai lộ trình của hàng nghìn học sinh lớp 12 mỗi mùa tuyển sinh.
Theo đánh giá của giáo viên dạy Toán, đề thi năm nay không còn các câu hỏi đánh đố thí sinh.
Chiều 11-6, hơn 1,22 triệu thí sinh trên cả nước bước vào bài thi môn Toán, môn thi bắt buộc thứ hai của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Đề thi môn Toán năm nay tiếp tục mạch đổi mới theo hướng đánh giá đúng năng lực học sinh, có độ phân hóa phù hợp với mục tiêu vừa để xét tốt nghiệp, vừa làm căn cứ cho các trường đại học, cao đẳng tuyển sinh đầu vào.
Kết thúc bài thi môn Toán chiều 11/6, nhiều thí sinh đánh giá đề thi vừa sức và 'dễ thở' hơn năm trước. Tuy nhiên, theo chuyên gia, đề năm nay yêu cầu cao hơn về tư duy, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, qua đó tăng khả năng phân loại và có thể làm giảm số lượng điểm 10.
Hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước vừa hoàn thành bài thi môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Điểm nổi bật của đề thi là các câu hỏi có yếu tố tích hợp, sử dụng bối cảnh có ý nghĩa gắn với hình ảnh, tình huống thực tiễn trong sức khỏe và đời sống, khoa học và công nghệ.
TS. Bùi Ngọc Mai - Giảng viên, Khoa Kinh Doanh, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) nêu ý kiến về đề thi Toán, môn thi thứ 2 diễn ra chiều 11/6/2026 trên toàn quốc.
Tại cuộc thi khởi nghiệp Start-Up Showdown - Everyone Can Make a Difference, các em học sinh chủ động quan sát cuộc sống, nhận diện nhu cầu của cộng đồng và tìm kiếm giải pháp bằng tư duy đổi mới sáng tạo.
Việc giới hạn số lượng nguyện vọng và điều chỉnh một số quy định xét tuyển năm 2026 đòi hỏi thí sinh phải cân nhắc kỹ hơn khi chọn ngành, chọn trường. Thay vì đăng ký tràn lan, thí sinh cần xây dựng chiến lược phù hợp để tăng cơ hội trúng tuyển.
Việc Chính phủ ban hành Nghị định 179/2026/NĐ-CP về chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược đang nhận được sự quan tâm đặc biệt từ xã hội. Nhiều chuyên gia cho rằng đây không chỉ là chính sách hỗ trợ người học mà còn là một quyết sách mang tầm chiến lược nhằm tạo dựng nền tảng nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển đất nước.
Những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh đại học năm nay không đơn thuần là thay đổi về mặt kỹ thuật, mà mang tính định hướng sâu sắc, buộc học sinh lớp 12 phải tư duy kỹ càng về chiến lược nguyện vọng, chuyển dịch từ chiến lược 'rải thảm' sang 'nhắm trúng đích'.
Trước sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI), các hệ thống giáo dục tại Việt Nam đang chuyển mình, nhằm chuẩn bị nguồn nhân lực cho kỷ nguyên công nghệ.
Theo TS. Đặng Quang Vinh, Giảng viên khoa Khoa học máy tính & Công nghệ, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) việc xét tuyển đại học không nên được nhìn như một 'rào chắn' làm hẹp cánh cửa đại học, mà trước hết là một ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào tối thiểu cho giáo dục đại học.
Từ năm 2026, thí sinh xét tuyển đại học phải đạt tối thiểu 15 điểm theo tổ hợp 3 môn. Theo chuyên gia, đây không phải là rào cản làm hẹp cánh cửa đại học mà là ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và tạo sự công bằng trong tuyển sinh.