Chiều 2/10, Bộ GD&ĐT cho biết, việc hoàn thiện sách giáo khoa (SGK) được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc, theo lộ trình để sử dụng từ năm học 2028-2029.
Thứ trưởng thường trực Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng vừa thay mặt Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ký công văn về thực hiện Thông báo số 494/TB-VPCP của Văn phòng Chính phủ về các vấn đề cung ứng sách giáo khoa (SGK), rà soát chương trình, SGK giáo dục phổ thông, một số vấn đề trọng tâm trong lĩnh vực GD-ĐT...
Bộ GD&ĐT xây dựng Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông.
Đề xuất thi tuyển lớp 10 không chuyên với hai môn Toán và Ngữ văn đang đang thu hút sự quan tâm lớn của xã hội.
Trong bối cảnh chuyển sang sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất, vấn đề thiếu SGK cần được nhìn sâu hơn từ khả năng dự báo nhu cầu, mức dự trữ, dự phòng, năng lực điều phối cung ứng đến trách nhiệm quản lý ở từng khâu.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình GDPT, trong đó dự kiến đưa tiếng Anh thành môn học bắt buộc từ lớp 1 tại những trường lựa chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1, thay vì từ lớp 3 như hiện nay.
Bộ GD-ĐT khẳng định không điều chỉnh nội dung sách giáo khoa chỉ trên cơ sở một phản ánh riêng lẻ hoặc theo áp lực dư luận
Dạy học 2 buổi/ngày đang được TPHCM đẩy mạnh nhằm tạo thêm không gian thực hiện Chương trình GDPT 2018, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập và phát triển của từng học sinh.
Tình trạng thiếu 1.584 biên chế khiến vùng cao Lai Châu gặp trở ngại trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Sở GD&ĐT Lào Cai tổ chức lớp tập huấn khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.
Từ năm học 2026-2027, nội dung giáo dục AI được chính thức đưa vào thực hiện đại trà tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên phạm vi cả nước.
Từ năm học 2026-2027, nội dung giáo dục AI được chính thức đưa vào thực hiện đại trà tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên phạm vi cả nước.
Ngành Giáo dục Tuyên Quang bồi dưỡng giáo viên phát triển kỹ năng giảng dạy thực tiễn hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục.
NGƯT Tô Ngọc Sơn - giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp cho rằng, việc sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất không đồng nghĩa với dạy học theo khuôn mẫu.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Gia Lai đã khép lại sau 2 ngày thi với sự tham gia của hơn 37.500 thí sinh. Không chỉ là kỳ thi có quy mô lớn nhất từ trước đến nay, đây còn là dấu mốc đặc biệt khi lần đầu tiên được tổ chức hoàn toàn theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018.
Sáng nay 12/6, các thí sinh trên cả nước bước vào ngày thi thứ hai của kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2026 với hai bài thi tự chọn.
Theo cô Nguyễn Thị Hòa, đề thi Ngữ văn tuyển sinh lớp 10 TPHCM hiện đại, nhân văn và khơi gợi tư duy độc lập.
Toàn văn văn bản hợp nhất số 02/VBHN-BGDĐT ngày 17/04/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư Ban hành Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
TPHCM đã tuyển được 4.594 giáo viên qua hai đợt tuyển dụng trong năm học 2025 - 2026, cho thấy công tác tuyển dụng đạt nhiều tín hiệu tích cực.
Từ kết quả khảo sát diện rộng, ngành giáo dục có thêm dữ liệu quan trọng phục vụ việc điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học và hoàn thiện các chính sách giáo dục.
Từ năm 2026, tuyển sinh đại học được dự báo bước vào giai đoạn điều chỉnh mạnh mẽ khi nhiều trường đại học dự kiến thay đổi tổ hợp môn xét tuyển.
Sáng 5/2, tại Hải Phòng diễn ra chuyên đề 'Phát triển năng lực số, thông qua dạy học kỹ năng số, trong hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học'.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, từ năm học 2026–2027, TPHCM triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa (SGK) 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp giúp học sinh Phú Thọ định hướng nghề nghiệp phù hợp trước những đổi mới của tuyển sinh năm 2026.
Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018 đã có những thay đổi căn bản về định hướng nghề nghiệp (ĐHNN) cho học sinh so với Chương trình GDPT năm 2006. Tuy nhiên, việc thiếu cơ hội trải nghiệm thực tế vẫn là trở ngại lớn, khiến học sinh còn bối rối khi lựa chọn nghề nghiệp.
Kết quả nổi bật về GD-ĐT năm 2025 liên quan đến ban hành các chủ trương, quyết sách quan trọng; dấu ấn trong giáo dục phổ thông, đại học…
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản số 8334 ngày 18/12/2025 gửi các sở giáo dục về hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông (GDPT).
Bộ GD&ĐT vừa có hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong các trường phổ thông với yêu cầu không làm thay đổi hay gây quá tải cho Chương trình Giáo dục phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Văn bản số 8334/BGDĐT-GDPT ngày 18/12/2025 gửi các Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông.
Đây là nội dung đáng lưu ý trong công văn vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) gửi các sở GD&ĐT về hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông (GDPT). Việc ban hành hướng dẫn nhằm thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quyết định 3298/QĐ-BGDĐT phê duyệt Đề án tổ chức Hội khỏe Phù Đổng (HKPĐ) toàn quốc lần thứ XI.
Bộ GD&ĐT vừa phê duyệt Đề án tổ chức Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần XI năm 2028 theo hai giai đoạn, hướng tới nâng cao phong trào thể thao học đường và phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu.
Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 3298/QĐ-BGD&ĐT phê duyệt Đề án tổ chức Hội khỏe Phù Đổng (HKPĐ) toàn quốc lần thứ XI năm 2028.
Triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông được coi là bước đi chiến lược để HS làm chủ kỷ nguyên số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa có văn bản xin ý kiến đóng góp vào dự thảo Hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông. Thời gian lấy ý kiến đóng góp của các Sở GDĐT kéo dài từ nay đến hết 26/11.
Bộ GD-ĐT vừa gửi văn bản tới các sở GD-ĐT để lấy ý kiến về dự thảo hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đang khẳng định vị thế quan trọng trong quá trình chuyển đổi số và đổi mới giáo dục toàn diện.
Các chuyên gia, nhà giáo cho rằng, đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học vấp phải thực tế nhiều thách thức, trong đó có việc thiếu giáo viên. Chưa kể, giáo viên không có kỹ năng tiếng Anh tốt, lỗi phát âm, khiến học sinh phát âm sai ngay từ đầu. Học sớm khi đó thành ra có hại nhiều hơn có lợi.
Sau 5 năm thực hiện Chương trình GDPT 2018, Bộ GD&ĐT đã tổng kết, việc biên soạn sách theo chương trình lần đầu tiên được áp dụng nên gặp nhiều khó khăn từ khâu thiết kế đến tổ chức thực hiện. Thời gian cho thử nghiệm chương trình, sách giáo khoa (SGK) mới rất hạn chế, không có điều kiện để tổ chức thử nghiệm theo cả chiều rộng và chiều sâu.
Ngày 17/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết, đánh giá kết quả triển khai chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) giai đoạn 2020-2025.
Ngày 17/10, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn thông tin, việc chuẩn bị một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất dùng chung cho cả nước, được triển khai ngay từ năm học 2026 – 2027. Việc biên soạn, thẩm định, ban hành bộ SGK thống nhất sẽ được thực hiện theo quy trình chặt chẽ, khoa học.
Giáo dục Thanh Hóa bứt phá bằng đổi mới quản lý, nâng chất đội ngũ, chuyển đổi số mạnh mẽ, đào tạo nhân tài cho phát triển bền vững.
Ngày 17/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết, đánh giá kết quả triển khai chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) giai đoạn 2020–2025. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến với hơn 40 điểm cầu trên toàn quốc.