Năm 2025, Bộ GD-ĐT triển khai một số việc trọng tâm, trong đó có việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy.
Năm học 2023-2024 đánh dấu một bước ngoặt quan trọng đối với Trường Đại học Hải Dương khi Nhà trường ghi nhận những thành tích nổi bật
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào học ngoại ngữ, xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa tổ chức Lễ phát động phong trào học ngoại ngữ, nhân rộng các mô hình tự học, tự nâng cao trình độ, xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục.
Năm 2024 là năm có nhiều sự kiện tác động trực tiếp tới người học ở tất cả các cấp học.
Những thành tựu, sự kiện nổi bật của ngành giáo dục như Ban Bí thư ban hành Kết luận số 91-KL/TW; tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; trình Quốc hội xem xét dự thảo Luật Nhà giáo...
Sở GD&ĐT TPHCM kiến nghị được chọn ngoại ngữ là môn thi tuyển sinh vào lớp 10.
Ngày 17-12, Sở GD-ĐT TPHCM có văn bản góp ý lần 2 dự thảo Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT. Trong đó, TPHCM tiếp tục đề xuất duy trì môn thi thứ 3 là Ngoại ngữ tại kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập.
Theo Sở GD-ĐT TPHCM việc lựa chọn ngẫu nhiên những môn không thuộc định hướng, gây ra sốc tâm lý, căng thẳng trước kỳ thi. Môn ngoại ngữ làm môn thứ 3 thi lớp 10 đảm bảo được vấn đề giữ ổn định tâm lý, phù hợp với mục tiêu định hướng nghề nghiệp.
Giáo viên, giảng viên giảng dạy giáo dục quốc phòng và an ninh sẽ được tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ, tiến tới chuẩn hóa.
Lương và phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo là câu chuyện đã được bàn lâu nay, đã được đưa vào Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI nhưng vẫn chưa thể đi vào thực tế đời sống. Làm sao để thu hút người giỏi vào sư phạm và nhà giáo thực sự sống được bằng nghề vẫn là nỗi trăn trở chưa có lời giải.
Chiều tối nay, 20.11, tại Nhà Quốc hội, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã chủ trì cuộc gặp mặt của Ủy ban Thường vụ Quốc hội với đại biểu Quốc hội là nhà giáo, nguyên là nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nhân kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20.11.1982 - 20.11.2024).
Chưa bao giờ, ngành giáo dục được quan tâm nhiều như bây giờ, nhưng cũng chưa bao giờ trách nhiệm đặt lên vai cho thầy cô lớn như bây giờ. Trách nhiệm đó chính là nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao làm điểm tựa để xây dựng đất nước bước vào kỷ nguyên mới, hướng tới kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng, 100 năm ngày thành lập nước.
Chia sẻ trong dịp Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn dành nhiều tâm huyết để nói về Luật Nhà giáo. Theo Bộ trưởng, việc xây dựng Luật này nhằm phát triển toàn diện lực lượng nhà giáo, phù hợp với sự đổi mới sâu sắc và toàn diện từ hệ thống quản lý giáo dục tới quản trị trường học.
Phó Chủ nhiệm UB Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, TS. Nguyễn Thị Mai Hoa đánh giá, việc ban hành Luật Nhà giáo là cần thiết, khẳng định vai trò, vị thế của nhà giáo và sự tôn vinh của xã hội.
Sự phát triển của công nghệ sẽ tác động không nhỏ đến vị trí của nhà giáo, nhiệm vụ của giáo viên biến đổi, điều này đặt ra yêu cầu cần có những cơ chế mới cho đội ngũ này.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: 'Chưa bao giờ lực lượng nhà giáo được Đảng, Nhà nước quan tâm như bây giờ'
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng: 'Chúng ta cùng chúc nhau 20/11 thật vui, có thêm sự động viên, nghị lực, tình cảm, từ đó giúp chúng ta mạnh mẽ trong giải quyết công việc và vững chãi, tự tin trong cuộc sống'.
Theo chương trình Kỳ họp thứ tám, sáng nay (20-11), Quốc hội sẽ thảo luận ở hội trường về dự án Luật Nhà giáo.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định quản lý Nhà nước về nhà giáo cần một khung pháp lý chuyên biệt phù hợp mới đáp ứng được sự kỳ vọng của xã hội.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về những điểm nổi bật của dự thảo Luật Nhà giáo.
Các Nhà giáo cần tiếp tục tự học, tự đổi mới, tự vượt qua giới hạn của bản thân để phát huy tốt nhất sự ưu tú của mình. Ưu tú không đợi phải phân công, không đợi phải yêu cầu, mà cần được thể hiện qua tinh thần dấn thân, gánh vác, chủ động, tích cực với những việc đã làm, đang làm và cần làm cho giáo dục của đất nước.
Ngày 17/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức 'Lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương nhà giáo, cán bộ quản lý tiêu biểu năm 2024'.
Ngày 17/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo , Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ 16 và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
'Những nhà giáo giỏi, tâm huyết, tiêu biểu, đặc biệt là những nhà giáo ưu tú có vai trò hạt nhân, đầu tàu, sức lan tỏa lớn', Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: 'Làm giáo dục là một việc khó, giáo dục chân chính, giáo dục cho đúng đạo lý, giáo dục hướng tới chất lượng cao, cuốn hút người học, lan tỏa được tinh thần sáng tạo và cảm hứng học tập bất tận cho người học lại càng khó'.
Sáng 17/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã tổ chức Lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ 16 và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024. Chương trình nhằm biểu dương, tôn vinh và tri ân các nhà giáo tiêu biểu xuất sắc, có nhiều đổi mới sáng tạo và đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo của đất nước.
Ngày 17/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức 'Lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và Tuyên dương nhà giáo, cán bộ quản lý tiêu biểu năm 2024'.
Bộ GD&ĐT quyết tâm xây dựng Luật Nhà giáo để lực lượng nhà giáo đón nhận Luật với tâm thế 'thực sự phấn khởi, thực sự là tôn vinh'.
Điểm nổi bật trong dịp tôn vinh các Nhà giáo Việt Nam năm nay là lần đầu tiên Dự án Luật Nhà giáo được trình tại Kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng, đây là động lực để nhà giáo có thể gắn bó và tôn vinh nghề nghiệp.
Nhà nước có chính sách thu hút người có trình độ cao, người có tài năng, sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ, người có năng khiếu đặc biệt tham gia tuyển dụng làm nhà giáo
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, 10 năm qua, tổng số phòng học của cả nước tăng lên 628.571 phòng, trong đó 86,6% phòng học đã được kiên cố hóa, tăng hơn 20% so với năm 2013. Cụ thể, tỷ lệ kiên cố hóa ở cấp học mầm non đạt 83%, Tiểu học đạt 83,2%, và Trung học Cơ sở đạt 94,9%.
Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) là chuyện lớn của quốc gia, Đảng và Nhà nước luôn coi 'Giáo dục là quốc sách hàng đầu'. Trong 'Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa', ngày 15/9/1945', Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: 'Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em'.
Chiều 2-11, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì phiên họp Ủy ban Quốc gia đổi mới GD-ĐT.
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), trong 10 năm qua, tổng kinh phía đầu tư xã hội hóa để xây dựng trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên ước tính trên 33.000 tỷ đồng, xây dựng khoảng 36.000 phòng học và 1.300 phòng công vụ.
Chia sẻ nỗi niềm trường tạm, nhà công vụ tạm 'có cũng như không có, không có nhưng vẫn phải có' dành cho thầy cô và học sinh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Kim Sơn khẳng định, cần thực hiện kiên trì các giải pháp tổng thể để khắc phục tình trạng này.