Sự hợp tác liên ngành trong quản lý, kiểm soát các chất được kiểm soát tại khâu xuất - nhập khẩu; xây dựng năng lực và kỹ năng cho lực lượng kỹ thuật; đến thử nghiệm, đánh giá các giải pháp chuyển đổi công nghệ trong thực tiễn, hướng tới mục tiêu loại trừ 97,5% mức tiêu thụ cơ sở các chất làm suy giảm tầng ozone HCFC từ năm 2030 và giảm 10% mức tiêu thụ cơ sở HFC (chất có tiềm năng làm nóng lên toàn cầu cao) từ năm 2029...
Chương trình nâng cao tiếng Anh trong đào tạo nghề giúp học viên mở rộng cơ hội việc làm và hội nhập quốc tế.
Năm học 2026-2027, mô hình trung học nghề sẽ được triển khai thí điểm. Đây được xem là một hướng đi mới nhằm đa dạng hóa con đường học tập sau bậc Trung học Cơ sở (THCS). Mô hình này cũng được kỳ vọng sẽ giúp học sinh phát huy năng lực cá nhân, giảm áp lực thi cử và có nhiều cơ hội việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.
Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.
Những lớp học nghề hôm nay luôn cập nhật kiến thức, kỹ năng và công nghệ mới. Cùng với sự dịch chuyển của thị trường lao động và yêu cầu kỹ năng mới, cách hiểu về hai chữ 'tay nghề' cũng thay đổi.
Suốt nhiều năm, trường nghề thường được nhắc đến cùng những câu chuyện về phân luồng hay một 'lối rẽ' với học sinh cuối cấp nếu không vào được đại học.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.
Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay', thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Chiều 25/6, tại Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay'.
Chiều 25/6, Hội thảo 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay' được tổ chức tại Hà Nội.
'Trung học nghề không phải là lựa chọn thứ yếu, càng không phải là lối đi dành cho những học sinh không học THPT', ông Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phát biểu tại hội thảo về phát triển trung học nghề ở Việt Nam hiện nay, chiều 25/6.
Ngày 4/6, tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Tập huấn phổ biến chuyên sâu các Luật, Nghị quyết về giáo dục Kỳ họp 10, Quốc hội khóa XV và hướng dẫn xây dựng văn bản nội bộ cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026.
Chiều 1/6, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị tập huấn, phổ biến chuyên sâu về triển khai thực hiện các luật và nghị quyết liên quan đến giáo dục.
Một nghịch lý tồn tại nhiều năm là các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) khó tuyển sinh, trong khi thị trường lao động lại thiếu hụt nhân lực tay nghề cao. Trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi cấu trúc việc làm, GDNN đứng trước yêu cầu cấp thiết phải đổi mới mạnh mẽ nhằm thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và tuyển dụng, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
Đã 6 tháng trôi qua, sự việc hơn 40 học viên được Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London (Hà Nội) cấp bằng ĐH liên kết nước ngoài nhưng không được Bộ GD&ĐT công nhận, đến nay người học vẫn trong tình trạng 'mòn mỏi chờ đợi hướng giải quyết'.
Việt Nam đang đứng trước nhiều thách thức về thực trạng phát triển dân số với tốc độ già hóa thuộc nhóm nhanh nhất thế giới, mức sinh giảm sâu, mất cân bằng giới tính khi sinh… Đây là thực trạng đáng báo động, nếu kéo dài sẽ tạo áp lực khá lớn lên hệ thống an sinh xã hội và nguồn lực lao động.
Thị trường thương mại điện tử Việt Nam đang bước vào một ngã rẽ mới, khi tăng trưởng doanh thu không còn tỷ lệ thuận với lợi nhuận.
Sau một thời gian đi vào thực tiễn, Nghị quyết số 71/NQ-TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã trở thành 'kim chỉ nam' quan trọng trong việc định hình lại hệ thống giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên tại Việt Nam.
Sau trung học cơ sở và trung học phổ thông, chưa bao giờ học sinh có nhiều lựa chọn đi tiếp như hiện nay. Thế nhưng nghịch lý là càng nhiều con đường, người học càng lúng túng. Vệt bài 'Mở lối lựa chọn sau phổ thông' đi tìm câu trả lời: vì sao nhiều lựa chọn, nhưng niềm tin vào các con đường nghề nghiệp vẫn chưa được hình thành.
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Chiều 15/4, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân dự và phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh Giáo dục nghề nghiệp năm 2026.
Chiều 15/4, tại Hà Nội, Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh Giáo dục nghề nghiệp năm 2026 nhằm định hướng nhiệm vụ, giải pháp, tạo sự thống nhất trong nhận thức, hành động của các cấp, ngành và cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Sáng 15/4, tại Hà Nội, Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức Hội nghị gắn kết cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ, AI trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
Tỷ lệ lao động qua đào tạo còn thấp trong khi nhu cầu nhân lực tăng nhanh đang đặt giáo dục nghề nghiệp trước yêu cầu đổi mới căn cơ, từ nhận thức đến chất lượng đào tạo.
Ngày 1/12, tại TP. Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết, đánh giá tình hình triển khai các nội dung về giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, giai đoạn 2021-2025.
Các nhà quản lý, hiệu trưởng cùng thảo luận các chính sách, chương trình đào tạo, hợp tác quốc tế… giúp nâng cao chất lượng trường nghề.
Hợp tác với ACCA trong hơn 2 thập kỷ qua đã tạo bước đột phá trong giáo dục nghề nghiệp ngành kế toán-tài chính, giúp nhiều sinh viên Việt Nam tiếp cận kiến thức và kỹ năng theo chuẩn quốc tế, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc công nhận bằng cấp và liên thông trong môi trường lao động toàn cầu.
Việt Nam hướng tới mục tiêu đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo hướng hội nhập sâu rộng và bảo đảm chuẩn mực quốc tế.
Giáo dục nghề nghiệp đang bước vào giai đoạn chuyển mình quan trọng với nhiều thay đổi về chính sách và tổ chức.
Tại Hội nghị Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (GDNN và GDTX) năm 2025 vừa được tổ chức tại Phú Thọ, vấn đề sắp xếp, quy hoạch cơ sở giáo dục nghề nghiệp gắn với thị trường lao động được quan tâm. Việc định vị lại GDNN là sự kiện có ý nghĩa quan trọng bởi hội nghị diễn ra đúng thời điểm Quốc hội xem xét, thảo luận và thông qua nhiều Luật có ý nghĩa nền tảng đối với giáo dục, trong đó có Luật GDNN (sửa đổi).
Ngày 22/10, Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội phối hợp với Tổ chức Plan Viêt Nam tổ chức Lễ Khởi động giai đoạn 2 Dự án 'Tự tin lập nghiệp'. Dự án đặt ra mục tiêu hỗ trợ 2.000 thanh niên có hoàn cảnh khó khăn, được học nghề ngắn hạn và trang bị kỹ năng tìm kiếm việc làm ổn định.
Trước nhu cầu nhân lực số và kỹ năng chất lượng cao trong kỷ nguyên số, nhiều trường nghề trên cả nước, nhất là tại TPHCM, đang đẩy mạnh chuyển đổi số để xây dựng mô hình trường nghề thông minh, cải thiện chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
Trong bối cảnh chiến lược xanh tăng trưởng đã mở ra nhiều ngành nghề, việc làm xanh tăng mạnh, song Việt Nam còn thiếu hụt nhân lực chuyên môn cao trong thiết kế, vận hành và bảo trì các hệ thống công nghệ xanh, như kỹ sư môi trường, chuyên gia quản lý chất thải, hay nhân sự năng lượng tái tạo...
Thách thức lớn nhất của Việt Nam không chỉ là thiếu hụt nhân lực số và xanh, điều này đặt ra bài toán phải coi con người là trung tâm trong chiến lược phát triển.
Bước sang ngày thứ 10 công chiếu, đến 6 giờ sáng 31-8, phim 'Mưa đỏ' đã vượt mốc hơn 300 tỷ đồng doanh thu vé rạp, tạo kỳ tích cho dòng phim chiến tranh cách mạng. Trên trang thông tin của các phòng vé, nhiều khán giả vẫn bày tỏ tiếc nuối chưa đặt được vé vào xem, do các suất chiếu kín rạp.
Công an xã Mỹ Yên (tỉnh Tây Ninh) vừa phối hợp chính quyền địa phương xã Mỹ Yên tổ chức trao tặng 145 phần quà cho các hộ nghèo, cận nghèo, khó khăn, người già neo đơn, trẻ em mồ côi, khuyết tật tại địa phương. Mỗi phần quà trị giá khoảng 250.000 đồng gồm các nhu yếu phẩm như gạo, mì gói,...