Giữa mảnh đất Hải Phòng, có một doanh nhân lặng lẽ chọn cho mình hướng đi khác biệt, kiến tạo những khu công nghiệp sinh thái rợp bóng cây xanh, gắn kết chặt chẽ giữa phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường. Người gieo "mầm xanh" ấy là Tiến sĩ, Luật sư Phạm Hồng Điệp, Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty Cổ phần Shinec, chủ đầu tư Khu công nghiệp Nam Cầu Kiền. Ông cũng là đại diện duy nhất của thành phố Cảng được vinh danh danh hiệu "Doanh nhân Việt Nam tiêu biểu - Cúp Thánh Gióng" năm 2026, tại lễ tôn vinh do Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) tổ chức ngày 11/10 vừa qua.
Ngày 13-10-1945, trong thư gửi giới công thương, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin vào lực lượng công thương, mong muốn họ góp sức “xây dựng một nền kinh tế, tài chính vững vàng và thịnh vượng”.
Ngày 10/10, Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội (HIC) tổ chức Lễ Khai giảng năm học 2026 – 2027 với chủ đề "Chủ động thích ứng, mở lối tương lai". Nhà trường đặt mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, "học thật - làm thật", đáp ứng nhu cầu khắt khe của thị trường lao động trong kỷ nguyên số.
Trước thềm Chương trình Thủ tướng gặp mặt, đối thoại với thanh niên năm 2026, anh Nguyễn Trí Túc – Bí thư Đoàn Trường Đại học Đồng Tháp chia sẻ về khát vọng “Người trẻ Mekong – Cùng quê hương giải bài toán lớn”. Đề xuất này chỉ ra một mô hình liên kết vùng, biến toàn Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) thành một “phòng thí nghiệm mở” để người trẻ khởi nghiệp và bám trụ quê hương.
Đường Lưu Văn Lang đối diện cửa Đông chợ Bến Thành. Trước năm 1975, đường có tên Tạ Thu Thâu và vào thời Pháp thuộc là đường rue Sabouraine.
Từ phong trào Duy Tân đến những năm tháng hoạt động cách mạng sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, suốt cuộc đời mình, cụ Huỳnh Thúc Kháng (1876 - 1947) đã có những đóng góp to lớn cho cách mạng Việt Nam. Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi Thư cho đồng bào toàn quốc ngày 29/4/1947 đã từng khẳng định: cụ Huỳnh Thúc Kháng là một bậc đại chí sĩ “học hành rất rộng, chí khí rất bền, đạo đức rất cao”, suốt đời “phấn đấu cho dân được tự do, nước được độc lập”.
Giữa muôn vàn di sản tinh thần mà chí sĩ Huỳnh Thúc Kháng để lại, bài diễn văn đáp từ trong tiệc trà tại Tam Kỳ ngày 10/7/1926 - ngay sau khi cụ trúng cử Viện Dân biểu Trung kỳ - vẫn vẹn nguyên giá trị thời đại. Đó không chỉ là một lời cảm tạ bầu cử mà là bản tuyên ngôn sắc bén về thể chế đại nghị, ý thức công dân và triết lý phụng sự của người trí thức dấn thân.
Huỳnh Thúc Kháng là một trong những sĩ phu tiêu biểu đã tiếp nhận và sử dụng chữ Quốc ngữ như một “vũ khí” để khai dân trí, truyền bá tri thức và đưa những vấn đề của đất nước, xã hội đến gần hơn với nhân dân. Đặc biệt, với báo Tiếng Dân, chữ Quốc ngữ không chỉ hiện diện trên những trang báo mà trở thành một diễn đàn xã hội, nơi các vấn đề dân sinh, dân quyền, giáo dục và vận mệnh đất nước được đặt ra trước công chúng.
ĐNCT - Có những tiếng trống đã vang lên từ một trăm hai mươi năm trước, nhưng dư âm dường như chưa bao giờ tắt. Tiếng trống Duy tân ở Quảng Nam đầu thế kỷ XX là một tiếng trống như thế.
Chiến lược định hướng lựa chọn khoảng 30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, trong đó phát triển từ 3-5 cơ sở thành đại học tinh hoa; ưu tiên các ngành then chốt, công nghệ chiến lược và nhiệm vụ phát triển quốc gia.
Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035 đặt mục tiêu đến năm 2035, toàn bộ cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn.
Chính phủ đặt mục tiêu đến năm 2035, Việt Nam có 10 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 trường hàng đầu châu Á và 2 cơ sở thuộc nhóm 100 trường hàng đầu thế giới theo lĩnh vực đào tạo.
Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045.
Theo Quyết định số 531/QĐ-BGDĐT ngày 11/3/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa là một trong 10 cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiêu biểu trên cả nước được công nhận đạt chuẩn chất lượng cao. Đặc biệt, nhà trường là một trong 2 trường cao đẳng đào tạo khối ngành sức khỏe trên toàn quốc đạt danh hiệu này. Đây là dấu mốc quan trọng, khẳng định những nỗ lực của nhà trường trong đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp; đồng thời tạo nền tảng để trường tiếp tục phát huy vai trò đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực y tế chất lượng cao cho tỉnh Thanh Hóa và khu vực.
Cuộc đời Đặng Nguyên Cẩn là cuộc đời của một nhà nho đứng giữa hai thời đại. Ông bước ra từ khoa cử truyền thống nhưng không để danh vị trói buộc mình. Ông từng làm quan nhưng không lấy quan trường làm nơi an thân. Ông hiểu giá trị của đạo học cũ, đồng thời can đảm nhìn thấy những giới hạn của nó. Từ đó, ông tìm đến tân thư, giáo dục mới, thực nghiệp và việc tổ chức lực lượng cứu nước.
Người giỏi không phải là người chưa bao giờ làm sai, mà là người biết mình chưa tốt ở đâu và kiên trì phấn đấu để làm tốt hơn.
Được triển khai đồng loạt trên quy mô toàn quốc, Lễ bảo vệ dự án tốt nghiệp của sinh viên Cao đẳng FPT Polytechnic đã vượt ra ngoài khuôn khổ của một kỳ thi học thuật thông thường. Tại đây, không có những đề tài giả định hay báo cáo nằm yên trên giấy, các bạn trẻ bước vào thị trường lao động bằng những dự án kinh doanh thực tế, sản phẩm kỹ thuật ứng dụng và các chiến dịch xã hội ý nghĩa. Nhìn con tự tin khẳng định năng lực và nhận ngay lời mời làm việc từ các nhà tuyển dụng tại bàn chấm thi, nhiều phụ huynh an tâm trao gửi tương lai.
Với thông điệp “HNC – Một hành trình, ngàn ước mơ”, Lễ khai giảng năm học 2026–2027 của Trường Cao đẳng Hà Nội (Hanoi College) diễn ra sáng ngày 5/9, tiếp tục khẳng định cam kết đồng hành cùng học sinh, sinh viên trên con đường chinh phục tri thức, làm chủ tay nghề và rộng mở cơ hội việc làm ngay từ ghế nhà trường.
Sau những bước đi ban đầu trong kết nối chính sách và mở rộng hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, điều quan trọng nhất mà Việt Nam và Khu hành chính đặc biệt Hong Kong (Trung Quốc) cùng hướng tới không chỉ là tăng số lượng học sinh, sinh viên trao đổi hay các chương trình liên kết đào tạo.
Dưới đây là những bộ phim Hoa ngữ đang được xem nhiều nhất hiện nay.
Thể thao điện tử (Esports) đang bước ra khỏi không gian giải trí thuần túy để định hình một hệ sinh thái thể thao mới, gắn với công nghệ, giáo dục, truyền thông và công nghiệp văn hóa.
Nếu được định hướng phù hợp, học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp vẫn có nhiều cơ hội học tập, việc làm và phát triển trong tương lai.
Trong cuộc hội thảo khoa học quốc gia 'Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn-Di sản và giá trị thời đại' nhân kỷ niệm 300 năm Ngày sinh nhà bác học Lê Quý Đôn (2-8-1726 / 2-8-2026) vừa diễn ra tại tỉnh Hưng Yên, một trong những nội dung được nhiều đại biểu quan tâm là làm sáng tỏ về tư duy học thuật, phương pháp khảo cứu và tinh thần 'thực học, thực nghiệp, thực làm' của nhà bác học vĩ đại của dân tộc.
Ngày 29/7, tại Khu lưu niệm Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn (xã Lê Quý Đôn- tỉnh Hưng Yên), Trung tâm Triển lãm Văn hóa nghệ thuật Việt Nam (Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) phối hợp Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Hưng Yên khai mạc Triển lãm 'Di sản của Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn'.
Thành phố Hồ Chí Minh xác định phát triển giáo dục nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Mục tiêu cốt lõi là tạo ra lực lượng lao động trực tiếp có chất lượng, hiệu quả, kỹ năng nghề cao, phục vụ sự phát triển kinh tế-xã hội.
Tại hội thảo 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục Trung học nghề (THN) ở Việt Nam' do Ban Tuyên giáo & Dân vận Trung ương phối hợp Bộ GD&ĐT tổ chức mới đây, nhiều ý kiến cho rằng cần thiết sớm hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình này.
Theo số liệu của Cục Thống kê (Bộ Tài chính) vừa công bố, trong quý II/2026, cả nước có khoảng 1,4 triệu người (từ 15-24 tuổi) không có việc làm và không tham gia học tập, đào tạo (chiếm 10% tổng số thanh niên).
'Thực học, thực nghiệp' là yêu cầu bắt buộc với nhóm ngành Robot, Tự động hóa và Hàng không vũ trụ.
Mới đây, tại hội nghị sơ kết 1 năm 6 tháng triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, để chuẩn bị nguồn nhân lực về lâu dài, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chỉ rõ phải coi chuẩn bị nguồn nhân lực hôm nay chính là năng lực cạnh tranh quốc gia trong ngày mai.
Sự bùng nổ của các nền kinh tế mới mở ra những cánh cửa nghề nghiệp cho thế hệ thanh niên Việt Nam.
Với vai trò địa bàn biên giới có vị trí địa lý kinh tế - chính trị và an ninh quốc phòng trọng yếu, Lai Châu cần định hình lại chiến lược phát triển nguồn nhân lực, là chìa khóa khai thác tiềm năng tự nhiên vô giá
Nhìn nhận học nghề như một con đường học tập chất lượng và bình đẳng sau lớp 9 chính là nút gỡ trung tâm để giải tỏa áp lực phân luồng, gạt bỏ tâm lý e ngại của phụ huynh và học sinh hiện nay.
Mô hình đào tạo song hành thực học, thực nghiệp thiết lập không gian học tập kép, nơi nhà trường và doanh nghiệp chia sẻ trách nhiệm đào tạo một cách hữu cơ.
Ứng dụng mô hình đào tạo song hành thực học, thực nghiệp kết hợp với tư duy kinh tế vĩ mô là 'chìa khóa vàng' để Lai Châu dịch chuyển cơ cấu năng suất, tạo ra sức bật tăng trưởng.
Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay', thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, việc xây dựng và phát triển mô hình giáo dục trung học nghề được xem là một bước đi chiến lược nhằm đổi mới tư duy phân luồng, hướng nghiệp, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện đại.
Chiều 25/6, tại Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay'.
Chiều 25/6, Hội thảo 'Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay' được tổ chức tại Hà Nội.
'Trung học nghề không phải là lựa chọn thứ yếu, càng không phải là lối đi dành cho những học sinh không học THPT', ông Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phát biểu tại hội thảo về phát triển trung học nghề ở Việt Nam hiện nay, chiều 25/6.