Dự thảo Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến, nhận được sự quan tâm rất lớn từ các trường, phụ huynh và học sinh, nhất là về đề xuất thi tuyển vào lớp 10 (không chuyên) sẽ chỉ gồm hai môn: Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như quy định hiện hành.
Tuần qua, nhiều trường học trên địa bàn TPHCM tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm học. Mặc dù các trường đều thông báo không thu quỹ trường, quỹ lớp trong năm học này nhưng thực tế mỗi nơi mỗi khác.
Việc lựa chọn số lượng môn thi vào lớp 10, thi môn thứ ba là môn nào nên giao quyền chủ động cho các địa phương. Những nơi chỉ tổ chức thi 2 môn theo chỉ đạo chung của Bộ GD-ĐT thì thực hiện theo khung quy định.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến một số địa phương về dự thảo thông tư thay thế Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT, trong đó đề xuất thi tuyển vào lớp 10 chỉ còn hai môn Toán và Ngữ văn. TPHCM là một trong 3 địa phương được lấy ý kiến. Phương án này nhận nhiều ý kiến đồng tình, song cũng đặt ra mối lo về tương lai của môn Tiếng Anh.
Từ quý III/2026, TPHCM đánh giá giáo viên theo KPI, đặt ra yêu cầu lượng hóa công việc nhưng cũng đòi hỏi cách đo phù hợp đặc thù nghề giáo.
Sáp nhập 13 trường thành một trường hơn 10.500 học sinh, 287 lớp, 524 giáo viên, nhân viên và 13 hiệu phó, mô hình “siêu trường” ở Nha Trang đặt ra những tranh luận về giới hạn quy mô trường học.
Năm học 2026 - 2027 bắt đầu trong bối cảnh ngành giáo dục phải cùng lúc giải quyết nhiều bài toán như nâng chất lượng, bảo đảm “học thật, thi thật”, thiếu trường lớp, thiếu giáo viên, kiểm soát dạy thêm, học thêm. Những vấn đề cũ chưa được tháo gỡ triệt để, trong khi yêu cầu mới ngày càng cao.
Dạy học 2 buổi/ngày đang được TPHCM đẩy mạnh nhằm tạo thêm không gian thực hiện Chương trình GDPT 2018, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập và phát triển của từng học sinh.
Để mục tiêu năm học 2027-2028 tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại 100% cơ sở giáo dục, TPHCM cần chuẩn bị đồng bộ về trường lớp, đội ngũ.
Trong quá trình sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học, nhiều cán bộ quản lý cho rằng việc từ vị trí hiệu trưởng, hiệu phó trở lại giảng dạy là sự phân công bình thường, miễn phù hợp với yêu cầu tổ chức và bảo đảm chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, tâm thế sẵn sàng chưa đủ; cán bộ quản lý cần có thời gian cập nhật chuyên môn và thích ứng với những yêu cầu mới của việc dạy học.
Trở lại bục giảng sau nhiều năm làm công tác quản lý, nhiều hiệu trưởng, hiệu phó sẽ phải thích ứng với chương trình, phương pháp dạy học đã thay đổi đáng kể. Để nhanh chóng “bắt nhịp”, thầy cô cần có sự chuẩn bị cả về chuyên môn lẫn tâm lý.
Từ năm học 2026-2027, TPHCM sẽ triển khai chương trình cho học sinh mượn miễn phí sách giáo khoa, sớm hơn lộ trình chung của cả nước ba năm.
Người dân TP Hồ Chí Minh hôm nay với những chia sẻ giàu cảm xúc về hành trình 50 năm đổi thay, phát triển; đồng thời gửi gắm niềm tin và kỳ vọng vào một thành phố tiếp tục tiên phong đổi mới, phát triển văn minh, hiện đại, nghĩa tình, xứng đáng với tên gọi cao quý mà lịch sử đã trao tặng.
Liên tiếp nhiều vụ ngộ độc thực phẩm xảy ra trong trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh thời gian gần đây khiến hàng trăm học sinh phải nhập viện là tiếng chuông cảnh báo về những 'lỗ hổng' trong quản lý, giám sát vấn đề an toàn thực phẩm trong trường học. Nhiều ý kiến cho rằng, cần có các cơ chế kiểm soát chặt chẽ hơn nhằm đảm bảo an toàn bữa ăn học đường, bảo vệ sức khỏe học sinh.
TPHCM hiện có khoảng 3.500 trường học với hơn 2,6 triệu học sinh. Trong đó, nhiều trường tổ chức bữa ăn bán trú. Để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, an toàn thực phẩm (ATTP) phải ở tiêu chuẩn cao nhất. Những đơn vị cung ứng suất ăn cũng cần được giám sát nghiêm ngặt.
Nhà giáo tiêu biểu Trương Song Đức, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM trong giai đoạn 1997-2004 vừa qua đời ở tuổi 84.
Ông Trương Song Đức, nhà giáo tiêu biểu của TPHCM kể từ năm 1975 đến nay, nguyên Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM vừa qua đời, hưởng thọ 84 tuổi.
Ngoài Toán và Ngữ văn là hai môn thi bắt buộc, môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 đang được các địa phương lựa chọn theo nhiều cách khác nhau, từ việc giữ ổn định môn Ngoại ngữ đến các bài thi tích hợp.
Từ năm học 2025 - 2026, Nhà nước chính thức miễn học phí đối với học sinh từ mầm non đến THPT công lập. Đây là chủ trương lớn, thể hiện rõ quyết tâm của Đảng, Nhà nước trong việc chăm lo giáo dục, bảo đảm mọi trẻ em đều được đến trường, không ai bị bỏ lại phía sau.
Từ ngày đất nước thống nhất, giáo dục TPHCM đã trải qua một chặng đường dài đầy gian khó nhưng luôn tràn đầy khát vọng đổi mới, không ngừng nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài và gìn giữ ngọn lửa tri thức cho các thế hệ trẻ.
Khi phòng GD-ĐT không còn trong mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, câu hỏi 'đơn vị nào sẽ tuyển giáo viên?' trở thành vấn đề được quan tâm. Giao cho Sở GD-ĐT, phường/xã hay hiệu trưởng đều có những lo lắng về chất lượng và tính phù hợp thực tiễn.
Thông tư 21/2025/TT-BGD&ĐT về chế độ trả tiền dạy thêm giờ cho giáo viên công lập thu hút sự chú ý đặc biệt trong ngành Giáo dục.
Nhìn lại hành trình 50 năm, Nhà giáo ưu tú Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, khẳng định, ngành giáo dục và đào tạo TPHCM đã đạt được những kỳ tích khó tin. Đó là kết quả từ chính sách ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước cùng với những cách làm và tầm nhìn chiến lược của các cấp lãnh đạo TPHCM. Phóng viên Báo SGGP đã có cuộc trao đổi với NGƯT Nguyễn Văn Ngai về sự phát triển của giáo dục - đào tạo TPHCM sau nửa thế kỷ, và kỳ vọng bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Sáng 15/11, Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu (xã Bà Điểm, TPHCM) chính thức bước vào tuổi 50 với một lễ kỷ niệm trang trọng, ấm áp nghĩa tình, mang chủ đề 'Khơi dòng rực rỡ'.
Tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, một trong các nội dung được các đại biểu xem xét, thảo luận là về Chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035. Việc ban hành Chương trình này được các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo kỳ vọng tạo động lực mạnh mẽ đưa nền giáo dục Việt Nam bứt phá trong kỷ nguyên số.
Việc triển khai Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục và đào tạo là một định hướng rất đúng đắn.
Việc xây dựng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên cả nước đang nhận được nhiều ý kiến đồng thuận từ đội ngũ nhà giáo.