Ngày 2/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên và Viettel Hưng Yên tổ chức sơ kết 1 năm kết quả thực hiện thỏa thuận hợp tác toàn diện nhiệm vụ chuyển đổi số. Đây là lĩnh vực được ngành giáo dục và đào tạo đặc biệt quan tâm, chú trọng, trở thành điểm sáng tại địa phương.
Kết quả đánh giá năng lực là cơ sở để xác định giáo viên cần bồi dưỡng gì, từ đó đưa nội dung tập huấn gần hơn với thực tế lớp học.
Sử dụng AI trong dạy học không chỉ cần kỹ năng công nghệ, mà còn đòi hỏi khả năng kiểm chứng và trách nhiệm của giáo viên.
Công nghệ số và AI ngày càng đi sâu vào trường học, đòi hỏi giáo viên không chỉ “biết dùng” mà phải vận dụng hiệu quả vào hoạt động nghề nghiệp.
Sáng 5/9, các trường tại TP. Hồ Chí Minh rộn ràng khai giảng năm học 2026–2027, với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, lấy sự tiến bộ của học sinh làm trọng tâm.
Xác định đội ngũ nhà giáo là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục, ngành Giáo dục Ninh Bình đang triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm bảo đảm đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên phát huy năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số.
HNN.VN - UBND thành phố vừa ban hành Kế hoạch số 428/KH-UBND thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2030 trên địa bàn thành phố.
Theo các chuyên gia, đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhà trường sớm không chỉ là cập nhật công nghệ, mà là trang bị cho học sinh và giáo viên các năng lực cốt lõi của thời đại số: tư duy dữ liệu, giải quyết vấn đề, sáng tạo và thích ứng.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tại Hội nghị tổng kết 5 năm triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông giai đoạn 2020-2025 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức vừa qua đã nhấn mạnh: 'Không chỉ thay sách giáo khoa, chúng ta đang thay cách làm giáo dục'.
Từ kết quả đạt được và khó khăn, thách thức, Bộ GD&ĐT xác định 5 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm tiếp tục phát triển đội ngũ nhà giáo.
Bộ GD&ĐT tổ chức tọa đàm 'Triển khai chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học'.
Chiều 21/8, Chủ tịch UBND TP. Cần Thơ và Tập đoàn Viettel đã ký kết Hợp tác về chuyển đổi số TP. Cần Thơ, giai đoạn 2025-2030.
Năm học 2025 - 2026 là năm học đầu tiên được triển khai trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương hai cấp, mở ra chặng đường mới trong quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục.
Sau khi ba tỉnh Phú Thọ, Vĩnh Phúc và Hòa Bình sáp nhập, tỉnh Phú Thọ chính thức triển khai mô hình chính quyền hai cấp. Đây là bước ngoặt lớn trong tổ chức bộ máy hành chính, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục – nơi đòi hỏi quản lý sâu sát, hiệu quả và phân bổ nguồn lực hợp lý. Trước những thay đổi về mô hình tổ chức và phạm vi quản lý, ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ đã chủ động tái cơ cấu, tăng cường năng lực điều hành và triển khai hàng loạt giải pháp nhằm đảm bảo hệ thống giáo dục vận hành ổn định, không gián đoạn và phát triển theo hướng hiện đại, hiệu quả, công bằng.
Công tác phát triển đội ngũ và hoàn thiện chính sách đối với nhà giáo năm học 2024-2025 được báo cáo tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT 2025.
Bộ GD&ĐT phối hợp với Trường ĐH RMIT Việt Nam triển khai tập huấn về trí tuệ nhân tạo cho nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trên toàn quốc.
Nhằm nâng cao năng lực số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, giảng dạy cho cán bộ quản lý, giáo viên, Sở Giáo dục và đào tạo (GDĐT) đã có thông báo và khuyến khích giáo viên tham gia khóa học ứng dụng AI miễn phí trên hệ thống TEMIS của Bộ GDĐT.
Hội nghị tổng kết Dự án 'Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em thiệt thòi tại Việt Nam, giai đoạn 3 (2022 – 2025) được tổ chức sáng 16/4.
Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, thành phố Hải Phòng kiến nghị Chính phủ xây dựng Chiến lược quốc gia về phát triển nguồn nhân lực thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học (Thông tư số 05); trong đó có nhiều điểm mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư mới quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học với nhiều điểm mới so với quy định hiện hành.
Ngày 7/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học (Thông tư số 05), với một số điểm mới và điều chỉnh về: Định mức tiết dạy, thời gian nghỉ hằng năm, quy đổi mức tiết dạy, số nhiệm vụ tối đa giáo viên được kiêm nhiệm, …
Bộ GD&ĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học.
Thầy Lê Văn Hòa, Giám đốc Trung tâm GDTX - Tin học, Ngoại ngữ tỉnh Quảng Trị cho rằng, trong tuyển dụng giáo viên, cần phải có thực hành sư phạm.
Trong suốt quá trình phát triển, trường THPT Lê Quý Đôn luôn tiên phong xây dựng môi trường học tập lành mạnh, trở thành địa chỉ tin cậy với người dân đất Cảng
So với năm học 2022-2023, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 ở các cấp học đều tăng.
Sở GD&ĐT Yên Bái tổ chức tập huấn về bồi dưỡng đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên trên hệ thống Temis.
Ngày 1/8, Sở GD&ĐT Yên Bái đã tổ chức khai mạc lớp Bồi dưỡng đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên trên hệ thống Temis.
Dự thảo Thông tư quy định tổ trưởng chuyên môn thôi nhận phụ cấp chức vụ nếu giảm định mức tiết dạy?
Dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học có nội dung quy định tổ trưởng, tổ phó chuyên môn thôi nhận phụ cấp chức vụ nếu giảm định mức tiết dạy.
Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024; nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025 được chia sẻ tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT năm 2024.
Nhiều nhà giáo tin tưởng, Luật Nhà giáo góp phần đổi mới công tác quản lý Nhà nước, nâng cao vị thế của ngành Giáo dục nói chung và nhà giáo nói riêng.
2024 là năm cuối của giai đoạn 1 thực hiện Chương trình GDPT 2018 và sách giáo khoa mới.
Nhiều trường học tại Quảng Ninh hiện đang ứng dụng những công nghệ, chuyển đổi số để nâng cao công tác quản lý, đánh giá chất lượng giảng dạy.